Новости

Новая программа курса. «Русское слово» помогает школьникам выбирать профиль обучения

Важность своевременного, осознанного и реалистичного профессионального самоопределения сегодня очевидна школьникам, их родителям и педагогам. При этом очень важно, чтобы профориентационная работа в школах проводилась системно. Издательство «Русское слово» предлагает всем участникам образовательного процесса обратить внимание на УМК «Выбираем профиль обучения» для 8–9 классов.

Новый компонент в составе комплекта – программа курса, разработанная в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе и адресованная классным руководителям, педагогам-психологам и специалистам, ответственным за профориентационную работу в школе.

Авторы программы – Галина Резапкина, психолог, старший научный сотрудник Федерального института развития образования РАНХиГС и Центра практической психологии образования Академии социального управления, и Ирина Шульгина, кандидат педагогических наук, заслуженный учитель РФ.

УМК «Выбираем профиль обучения» включает, помимо программы курса, также выпущенные ранее методические рекомендации по проведению диагностики и тетрадь самодиагностики для обучающихся, которая содержит бланки и опросники девяти информативных и надёжных методик. Методики, включённые в программу, прошли успешную апробацию в рамках Национального проекта «Образование», компактны и просты в обработке. Интерпретация результатов доступна для понимания школьников. На основании результатов диагностики специалист, ответственный за профориентацию, сможет составить развёрнутый психологический портрет каждого ученика, а также дать обоснованные рекомендации по выбору профессии и профиля обучения.

Предлагаемые материалы УМК «Выбираем профиль обучения» можно использовать для предпрофильной подготовки и комплектования профильных классов. Комплект входит в серию «Твой билет в будущее» от издательства «Русское слово», которая содержит программы психолого‑педагогического сопровождения профессионального самоопределения школьников начиная с первого класса.