25.10.2018
Заключительные вебинары октября
Издательство «Русское слово» приглашает вас 30 и 31 октября 2018 г. принять участие в вебинарах. Ознакомиться с аннотациями и получить ссылки для регистрации можно в нашем анонсе.
Вебинар «Организация индивидуально-групповой деятельности обучающихся на уроках биологии с использованием УМК издательства «Русское слово» проведёт Юлия Михайловна Фокина, методист издательства «Русское слово».
Как эффективно организовать групповую деятельность учеников на уроке? Каковы особенности индивидуальной работы в классе? Как оптимально сочетать эти виды деятельности? В ходе вебинара ведущий даст ответы на поставленные вопросы, а также продемонстрирует слушателям задания, которые авторы УМК по биологии предлагают для индивидуальной и групповой работы учащихся.
Вебинар состоится 30 октября 2018 г. в 15.00 (время московское).
РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ НА ВЕБИНАР
Вебинар «Организация проектной деятельности в контексте реализации ФГОС» проведёт Владимир Рубцов, руководитель информационно-методического отдела издательства «Русское слово», автор методических пособий.
Как эффективно организовать групповую деятельность учеников на уроке? Каковы особенности индивидуальной работы в классе? Как оптимально сочетать эти виды деятельности? В ходе вебинара ведущий даст ответы на поставленные вопросы, а также продемонстрирует слушателям задания, которые авторы УМК по биологии предлагают для индивидуальной и групповой работы учащихся.
Вебинар состоится 30 октября 2018 г. в 15.00 (время московское).
РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ НА ВЕБИНАР
Вебинар «Организация проектной деятельности в контексте реализации ФГОС» проведёт Владимир Рубцов, руководитель информационно-методического отдела издательства «Русское слово», автор методических пособий.
Ведущий представит обзор новых учебников и методических пособий по истории и обществознанию и подробно остановится на возможностях УМК «История» для организации внеурочной и проектной деятельности. Ещё одна планируемая к обсуждению тема – потенциал электронной формы учебника и её использование учителем в качестве вспомогательного инструмента.
