VI Всероссийская научно-практическая конференция «Информационная безопасность и дети», посвящённая в 2022 году теме «Обеспечение прав участников образовательных отношений в цифровой среде», прошла при участии «Русского слова».
В рамках конференции состоялось девять мероприятий, среди которых пленарное заседание в Общественной палате РФ, шесть круглых столов, заседание экспертного совета «Безопасная информационная среда» и открытое совещание руководителей инновационных площадок.
Конференция, прошедшая в смешанном формате, объединила более тысячи человек. В ней приняли участие академики РАО, представители четырёх институтов РАО, среди которых Институт стратегии развития образования, Институт изучения детства, семьи и воспитания, Институт управления образованием, Институт возрастной физиологии. Издательство «Русское слово» представляла кандидат исторических наук, руководитель Центра социализации, воспитания и дополнительного образования Хмайра Загладина. Она выступила с докладом об участии издательства в проекте «Безопасная информационная среда».
Также в числе выступающих – учёный-педагог, академик Наталия Селиванова, доктор педагогических наук Павел Степанов, директор Координационного национального сегмента сети Интернет .RU/.РФ, член Экспертного совета Комитета Государственной Думы по информационной политике, информационным технологиям и связи Андрей Воробьёв и другие участники.
Среди обсуждаемых тем – актуальные вопросы информационной безопасности, становления личности в новых информационных реалиях и создания позитивной информационной среды.
Круглый стол, модератором которого выступала Хмайра Загладина, был посвящён позитивному контенту в Интернете, а именно тому, как обеспечить права детей и подростков на самореализацию в виртуальной образовательной среде. По словам участников, сегодня делаются конструктивные шаги в этом направлении. С одной стороны, появляются новые форматы работы со школьниками в виртуальной среде, созданные взрослыми. С другой – школьники сами учатся работать в цифровой среде, разрабатывать медиаконтент и распространять его в СМИ и Интернете (в социальных сетях, мессенжерах, на YouTube и т.д.).
«Школьные медиа, которые сегодня получили большое распространение, выделены в Примерной программе воспитания в особый модуль, – сказала Хмайра Загладина. – Школьные медиа являются реальной альтернативой рискам в детско-подростковой среде, способствуют развитию социальных и информационных коммуникаций, сплочению и социальной активности учащихся, продвижению ценностей и культурных традиций школы. Школьные медиа рассматриваются нами как создание позитивного контента в виртуальной среде и существенным ресурсом самореализации личности в различных областях».
Большой вклад в разработку позитивного контента в Интернете вносят социально-ориентированные некоммерческие организации, благотворительные фонды и бизнес-структуры, деятельность которых связана с образованием и воспитанием подрастающего поколения. Они работают на различных онлайн-платформах, активно взаимодействуют с образовательными организациями, реализуют онлайн-проекты, проводят конкурсы, фестивали, квесты, чемпионаты, IT-марафоны, организуют виртуальные социальные театры, курсы для школьников, вебинары для учителей и родителей.
Представитель «Русского слова» также рассказала о том, что в издательстве появляется учебная литература с дополненной реальностью: используя qr-коды, педагоги с детьми могут существенно расширить свои знания, в увлекательной форме познакомиться с различными странами, историческими эпохами и цивилизациями.
«Уже более 25 лет издательство "Русское слово" работает на образовательном пространстве России. Учитывая вызовы современной эпохи, оно большое внимание уделяет проблеме безопасной информационной среды», – подчеркнула Хмайра Загладина. УМК «Кибербезопасность» для 5–9 классов (авторы – Г.У. Солдатова, С.В. Чигарькова, И.Д. Пермякова), рекомендованный к включению в Федеральный перечень, направлен на формирование цифровой культуры школьников, умения распознавать угрозы в Интернете и разумно его использовать.
УМК «Дорогою добра» (авторы – Х.Т. Загладина, И.Б. Шульгина) представляет собой мощный воспитательный ресурс. Он рассказывает о волонтёрской деятельности и волонтёрах, в том числе о медиаволонтёрах и работе школьных медиацентров, а также о том, какие бывают медиапродукты и как их создать.
Представленные УМК соответствуют требованиям ФГОС. Узнать подробнее о комплектах по внеурочной деятельности издательства «Русское слово» можно на официальном сайте, а также в интернет-магазине.
