Семинар для руководителей и педагогов образовательных организаций «Проблемы и решения преподавания русского языка в поликультурном пространстве: от дошкольников до выпускников школы» прошёл при участии издательства «Русское слово».

Мероприятие состоялось на базе МАОУ «Константиновская СОШ им. Героя социалистического труда Н.В. Хухрева» при поддержке Управления образования Администрации городского округа Домодедово и МКУ городского округа Домодедово «Информационно-методический центр».

Перед аудиторией выступила Елизавета Хамраева, доктор педагогических наук, профессор, один из авторов учебников «Русский язык» для школ с родным (нерусским) языком обучения. Она раскрыла специфику современного языкового образования, а также представила особенности учебников русского языка для обучения детей-билингвов и детей-инофонов.

Напомним, учебники «Русский язык» (авторы – Е.А. Хамраева, Л.М. Саматова) для 1–4 классов включены в действующий Федеральный перечень. Они гармонично сочетают традиционные подходы к преподаванию русского языка с инновационными образовательными технологиями. В учебниках реализован принцип диалога культур: в каждом классе предлагаются задания на сопоставление явлений русского и родного языков. Тщательно подобранный материал способствует развитию у школьников интереса к России и русской культуре. Учебники оснащены QR-кодами, при наведении на которые можно прослушать озвученные тексты с помощью специального приложения.

Учебники могут использоваться не только в школах с родным (нерусским) языком обучения, но и в русскоязычных школах при обучении детей, для которых русский язык не является родным.

В состав УМК «Русский язык» входят: программа курса, рабочие программы, учебники в печатной и электронной формах, рабочие тетради и методические пособия.

В каталоге «Русского слова» присутствует также другая литература русскому языку как иностранному. В состав комплекта «Говорю и пишу по-русски» для детей 6–12 лет (авторы – Е.В. Какорина, Л.В. Костылева, Т.В. Савченко и др.) входят:

– пособие «Говорю и пишу по-русски. От звука к букве» (вводно-фонетический курс);

– пособие «Говорю и пишу по-русски» в трёх частях:

Часть 1. От буквы к слову;

Часть 2. От слова к тексту;

Часть 3. Текст и грамматика;

– методические рекомендации.

Внимание педагогов дошкольного образования обращаем на методические рекомендации по организации занятий с двуязычными детьми «Учимся говорить по-русски» (авторы – Е.Ю. Протасова, Н.М. Родина).

С перечисленными изданиями можно ознакомиться в официальном интернет-магазине.