Книгу Ольги Ухалиной «Давай я буду зайчик…» можно приобрести в официальном интернет-магазине издательства и на маркетплейсах. Также о книге можно прочитать здесь.
Ольга Викторовна, как вы стали детским поэтом? Что вас вдохновило на написание стихов?
Знаете, я недавно вспоминала о том, как же все-таки это начиналось. Безусловно, литература всегда была в доме. Огромное количество книг. Я хорошо помню, как в школе, наверное, классе в девятом, я написала каждому своему однокласснику стихотворение на Новый год. Персональное, с именами. И еще я помню, как написала стихотворение для коллеги, когда у него родился сын. Оно называется «Спи» и, кстати, есть в книге «Давай я буду зайчик…». Понятно, что были и другие задачи, была кандидатская диссертация по экономике, но стихи были всегда. Я до сих пор пытаюсь понять, как стихи рождаются, и могу сказать, что поэт – это, наверное, от Бога... Я что-то такое ловлю и перевожу это в словесные формы.
Какую из своих книг вы считаете самой главной? Для кого она – для взрослых или для детей?
«Давай, я буду зайчик…» — книга, работать над которой мне было очень интересно. Знаете, многие пишут мне обратную связь, говорят, что это детские стихи для взрослых или взрослые стихи для детей. Мне очень нравится делать так, чтобы было виртуозно с точки зрения русского языка и чтобы был безусловный смысл, какой-то словесный пассаж, который бы вызывал отклик и у взрослых, и у детей. Для меня стихи – это произведения не только для детей, но и для взрослых. Более того, если мы читаем вместе, то в первую очередь стихотворение должно быть интересно взрослому. Тогда он сможет прочитать его вслух так выразительно, чтобы ребенок остался на вторую страницу, на третью… 🐰
Девиз книги «Давай я буду зайчик…» – «Обнимая, читайте! Читая, обнимайтесь!». Сюжет был построен на том, что заячья семья читает стихи и проживает их. Такие два трека. Один – это стихи, второй – это уже жизнь заячьей семьи. Изначально предполагалось, что с одной стороны будет стихотворение, которое читает взрослый ребенку, а на другой стороне разворота будет стихотворение, которое читает ребенок взрослому. Но вы знаете, создание книги – это процесс небыстрый и очень непростой… Все потом трансформировалось, и получилась замечательная история, которая, я думаю, понравится и вам, и вашим детям.
В этой книге интересное стихотворение «Было у бабушки двадцать внучат», оно отражает жизнь в группе детского сада. Были ли прототипы у героев?
Да, прототип – это нянечка из детского садика моей дочери. Няня Айя. Безумно добрая женщина. И ребенок, сейчас ей уже 18 лет, помнит ее. Она из детского сада помнит только няню Айю. Я не знаю, как сказать об этом няне, к сожалению, пути разошлись. Но, тем не менее, это «садик пятнадцатый, группа вторая».
На каких стихотворениях Вы хотели бы остановиться подробнее?
«Сердечная тропинка» – это, наверное, тоже стиль для взрослых, по мотивам произведений Геннадия Цыферова. Я в свое время детям покупала аудиокниги, и у нас был диск с его маленькими стихотворениями, рассказами. Они нравились, и одно из них вдохновило меня на этот стих.
Листьев опавших хрустящие кипы,
Ежик собрал у раскидистой липы.
Выложил ими тропинку у дома,
В гости на чай пригласил к себе гнома.
Только не может дождаться он друга –
Гномик все ходит и ходит по кругу,
Гостю никак не добраться до дверцы:
Листики липы похожи на сердце.
Вот и не видно дороге конца –
Так тяжело наступать на сердца!
Я всегда спрашиваю у детской аудитории, взрослое это стихотворение или детское. Мне отвечают, что детское. А стихотворение «Жизнь детского ботинка» вызывает слезы, откровенно говорю, у взрослой аудитории, потому что повествует о том, как быстро растут дети. Через год Алешка, твой любимый сын, уже не сможет этот ботинок надеть, и времени не вернуть. И чувства того ботинка, который Алешка износил, здесь переданы. Сюжет... Вот с ним бывают проблемы, потому что если есть сюжет, то это не два абзаца, а несколько. Это всегда сложно – внимание ребенка удержать и не уйти в какую-то долгую историю. А здесь буквально в двух четверостишиях такая истинно детская история. Она хорошо сложилась в части рифмы и смысла, поэтому я это стихотворение тоже очень сильно люблю.
Расскажите, пожалуйста, о творческих планах!
Готовится новая книга «Давай дружить», спасибо огромное за это издательству «Русское слово». В нее войдет стихотворение, которое мне представляется одновременно и детским, и взрослым. Если позволите, я его прочту.
Давай я буду другом,
С тобою буду рядом,
Когда лежишь с недугом,
Когда идешь с отрядом,
Когда смеешься звонко,
Грустишь, тоскуешь, плачешь,
Зимой, когда поземка,
И в шарф лицо ты прячешь.
Всегда тебя накрою зонтом в июле влажном,
И со слезой скупою
Мы помолчим о важном.
Кто в дружбе поклянется,
Всегда быть должен рядом
В тот час, когда придется,
Помочь одним лишь взглядом.
Как правило, у детей дружба – это игра, веселье, совместное времяпрепровождение, очень позитивное. А на самом деле дружба – это не только оно. Бывают ситуации, когда один взгляд может дружескую поддержку оказать. Это важные вещи, которые родители должны объяснить своим детям.
А почему стоит читать детям именно стихи, как вы считаете?
Я когда-то давно для себя вывела эту теорию, а потом поняла, что это не просто так, это научно доказано, что стих – это отзвук биения маминого сердца. Дети его слышат, когда находятся у мамы в животике. Через этот звук ребенок учится уже понимать что-то о мире, который его ждет. Соответственно, стихи – это ритмы. Те же потешки, их ритм ребенку близок, понятен, потому что это то чувство безопасности и любви, которое сопровождало его еще в утробе... Если мы с вами будем читать больше стихов вместе с детьми, то, думаю, мы будем просто вспоминать то чувство, которое испытывали, когда были с мамой рядом.
Что Вы в завершение нашего разговора пожелаете аудитории?
Я предлагаю читать хорошую литературу, которую выпускает издательство «Русское слово» и не только… Сейчас есть что почитать. Кроме безусловной классики, есть современные, есть переводные издания. Просто читайте со своими детьми, обнимайте их. И вы поймете, насколько это интересно и вам!
Беседовала Нина Плаксина, руководитель Центра дошкольного образования издательства «Русское слово».
Полная версия беседы доступна в видеоформате.
