«Русское слово»
Дошкольное образование – Подготовительная к школе группа. 6–7 лет
Образовательная программа дошкольного образования «Мозаика»
Соответствует ФГОС ДО
Образовательная программа дошкольного образования «Мозаика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
Программа определяет цели, содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования.
К программе «Мозаика» изданы методические рекомендации для всех групп ДОО.
Программа «Мозаика» разработана для детей от 2 до 7 лет.
Методические рекомендации к примерной основной образовательной программе дошкольного образования "Мозаика". Подготовительная к школе группа. ФГОС ДО
Методические рекомендации разработаны на основе примерной основной образовательной программы дошкольного образования «Мозаика». В издании представлены подходы к организации образовательной деятельности, сохраняющие и развивающие индивидуальность каждого ребёнка; психофизиологические особенности развития детей данного возраста; примерное комплексно-тематическое планирование; показатели развития детей в соответствии с возрастом; перечни игр, народных, литературных произведений, примерный музыкальный репертуар.
Социально-коммуникативное развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии
Сборник статей. Соответствует ФГОС ДО
В сборник вошли статьи ведущих специалистов (учёных, методистов, практиков), посвящённые социально-коммуникативному развитию дошкольников. Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК».
Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических университетов и колледжей.
Познавательное развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии
Сборник статей. Соответствует ФГОС ДО
В сборник вошли статьи ведущих специалистов (учёных, методистов, практиков), посвящённые познавательному развитию дошкольников. Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК».
Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических университетов и колледжей.
Речевое развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии
Сборник статей. Соответствует ФГОС ДО
В сборник вошли статьи ведущих специалистов (учёных, методистов, практиков), посвящённые речевому развитию дошкольников.
Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК».
Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, логопедам, студентам педагогических университетов и колледжей — всем, кто интересуется проблемами развития речи в дошкольном детстве.
Художественно-эстетическое развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии
Сборник статей. Соответствует ФГОС ДО
В сборник вошли статьи ведущих специалистов (учёных, методистов, практиков), посвящённые художественно-эстетическому развитию дошкольников. Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК».
Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических университетов и колледжей — всем, кто интересуется проблемами художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста.
Физическое развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии
Сборник статей. Соответствует ФГОС ДО
В сборник вошли статьи ведущих специалистов (учёных, методистов, практиков), посвящённые физическому развитию дошкольников. Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК».
Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических университетов и колледжей — всем, кто интересуется проблемами физического развития детей дошкольного возраста.
Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду: методическое пособие
Данное пособие знакомит педагогов с тем, как организовать развивающую предметно-пространственную среду в дошкольных образовательных организациях.
В книге рассматриваются основные требования к развивающей среде, приводятся критерии выбора материалов и оборудования для обеспечения разностороннего развития детей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО).
Рекомендации, приведённые в данном пособии, основаны на многолетнем опыте работы авторов в Московском городском центре психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек МГППУ, учитывают особенности современного рынка игровой продукции для детей.
Пособие адресовано заведующим, методистам, педагогам, психологам ДОО, а также родителям детей раннего и дошкольного возраста.
Игры и игрушки вашего ребёнка: методическое пособие
Книга расскажет о том, как помочь ребёнку вырасти общительным, успешным, умным, что стоит за привычным словом «игра», какое отношение имеет она к домашнему воспитанию и какое влияние на ребёнка оказывает, о чём очень важном забывают многие родители в своём стремлении дать дошкольнику как можно больше знаний и почему не обучение, а именно игра — основа и непременное условие детского развития.
Книга предназначена широкому кругу читателей.
Играем, дружим, растём: сборник развивающих игр: подготовительная группа
Соответствует ФГОС ДО В сборнике представлены игры, условно разделённые на пять основных направлений развития ребёнка-дошкольника: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое. Для каждой игры даётся описание цели, задач, оборудования, а также указываются темы комплексно-тематического планирования программы «Мозаика», при освоении которых может быть использована данная игра.
Парциальная программа «В мире музыкальной драматургии»
Музыкально-ритмическая деятельность с детьми дошкольного возраста Занятия ритмикой дают детям возможность ощутить органическое слияние движения с музыкой. Через движение ребёнок ярче и эмоциональнее воспринимает музыку, закрепляет знания о средствах музыкальной выразительности. Тщательно подобранный репертуар не только помогает формированию его музыкального вкуса, обогащает музыкальный багаж, пополняет словарный запас, но и способствует формированию красивой осанки и пластики.Методическим обеспечением программы являются два пособия: «Музыкально-ритмические движения» и «Музыкальные ритмопластические спектакли», в которых представлен разнообразный музыкальный репертуар.
Программа адресована педагогам дополнительного образования, музыкальным руководителям, преподавателям ритмики ДОО, музыкальных школ, студентам педагогических колледжей и институтов, а также педагогам-музыкантам широкого профиля.
Парциальная программа «Бадминтон для дошкольников»: планирование и конспекты занятий
Соответствует ФГОС ДО В пособии представлены нетрадиционные подходы к решению задач физического развития детей старшего дошкольного возраста, развития важнейших психических процессов, личностных и физических качеств, формирования мотивационной основы двигательной, познавательной, игровой и коммуникативной деятельности, предпосылок учебной деятельности. В программе рассмотрена логика и система построения образовательного процесса с учётом данных задач, возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста, перспектив их дальнейшего личностного и спортивного становления.
Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Весёлый Рюкзачок»
Соответствует ФГОС ДО Программа «Весёлый Рюкзачок» предлагает современные организационно-методические подходы к использованию средств туризма для развития детей старшего дошкольного возраста. Туристская деятельность представлена в программе не только как средство оздоровления, но и как средство познания ребёнком окружающего мира, воспитания у него гражданских чувств. Программа содержит рекомендации по организации походов-прогулок с детьми, взаимодействию с семьёй. Учебно-методический комплекс программы включает сценарии организованной образовательной деятельности, а также рабочие тетради.
Парциальная образовательная программа «Английский для дошкольников» и тематическое планирование
Соответствует ФГОС ДО Парциальная программа обучения английскому языку детей дошкольного возраста предназначена для педагогов дошкольного образования и преподавателей, обучающих детей 4–7 лет английскому языку в дошкольных образовательных организациях, а также в кружках, студиях и т.п. В пособие включено также тематическое планирование.
Cheeky Monkey 3: методические рекомендации к развивающему пособию для детей дошкольного возраста: подготовительная к школе группа. 6–7 лет
Серия «Английский для дошкольников» входит в ПМК ДО «Мозаичный ПАРК» Методические рекомендации к комплекту развивающих материалов для изучения английского языка Cheeky Monkey 3.Материалы комплекта включают увлекательные задания, истории, песни, карточки, стимулирующие познавательную активность дошкольников.
Предлагаемая методика является универсальной и может эффективно использоваться на групповых занятиях в детских садах, развивающих центрах для дошкольников, а также на индивидуальных занятиях.
Cheeky Monkey 3: развивающее пособие для детей дошкольного возраста: подготовительная к школе группа. 6–7 лет
Серия «Английский для дошкольников» входит в ПМК ДО «Мозаичный ПАРК» Cheeky Monkey 3 — комплект развивающих материалов для изучения английского языка, адресованный детям дошкольного возраста 6–7 лет. Материалы комплекта включают увлекательные задания, истории, песни, карточки, стимулирующие познавательную активность дошкольников.Предлагаемая методика является универсальной и может эффективно использоваться на групповых занятиях в детских садах, развивающих центрах для дошкольников, а также на индивидуальных занятиях. Курс разработан совместно с издательством «Макмиллан».
Cheeky Monkey 3 Плюс: дополнительное развивающее пособие для детей дошкольного возраста: подготовительная к школе группа. 6-7 лет
Серия «Английский для дошкольников» входит в ПМК ДО «Мозаичный ПАРК» Cheeky Monkey 3 Плюс — комплект развивающих материалов для изучения английского языка, адресованный детям дошкольного возраста 6–7 лет.Материалы комплекта включают увлекательные задания, истории, песни, карточки, стимулирующие познавательную активность дошкольников.
Предлагаемая методика является универсальной и может эффективно использоваться на групповых занятиях в детских садах, развивающих центрах для дошкольников, а также на индивидуальных занятиях. Курс разработан совместно с издательством «Макмиллан»
Дети с трудностями в общении
Задача данной книги — дать теоретические и практические ориентиры педагогам и психологам для работы с конфликтными дошкольниками, испытывающими трудности в общении со сверстниками.
В книге описаны диагностические методы и методики, позволяющие выявить особенности межличностных отношений дошкольников и причины трудностей в общении. В монографии подробно рассмотрены наиболее типичные для дошкольников варианты конфликтных отношений со сверстниками (повышенная агрессивность, обидчивость, застенчивость и демонстративность). Специальный раздел посвящён своеобразию отношений детей, растущих без семьи. Подробно описана авторская система игр и упражнений, направленных на формирование доброжелательного отношения в детском коллективе.
Обогащение речи дошкольников природоведческой лексикой
Методическое пособие В пособии раскрыты теоретические основы развития природоведческой лексики у детей дошкольного возраста, представлена методика обследования словаря у детей разных возрастных групп, предложены методические рекомендации по обогащению речи дошкольников. В пособии читатель найдёт методические материалы для работы с детьми по разным лексическим темам.Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и студентам, обучающимся в вузе по педагогическому и психолого-педагогическому направлениям подготовки.
Увлекательное путешествие в мир взрослых. Методическое пособие
Соответствует ФГОС ДО В пособии рассматриваются теоретические аспекты формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста (5—7 лет) к творческой деятельности взрослых. Раскрываются методические вопросы организации образовательной работы с детьми по ознакомлению с миром физических явлений, открытий и изобретений человека, с миром техники. В книге приводятся примеры эвристических бесед, рассказов-сказок с постановкой физического опыта, игр-путешествий, опытов и экспериментирования.Книга адресована широкому кругу читателей: специалистам в сфере дошкольного образования, студентам и аспирантам педагогических вузов, преподавателям педагогических специальностей высшего и среднего профессионального звена и всем, кого интересует проблема воспитания современного дошкольника как творческой личности.
Необъятный мир материнства. Беседы с дошкольниками и взрослыми
Методическое пособие Пособие посвящено приобщению дошкольников и их родителей к семейным ценностям, в частности обсуждению ценности материнства.В нём раскрывается содержание образовательной деятельности с детьми по данной теме через занятия развивающего общения, эколого-познавательного цикла и досуговую деятельность.
В книге представлен практический материал для организации дискуссий и практикумов с родителями, посвящённых многогранности материнской роли, а также для проведения Всероссийского дня матери в образовательной организации.
Методическое пособие, адресованное педагогическим работникам дошкольного образования, будет интересно и родителям.
Расскажем детям о Победе: методические рекомендации
Соответствует ФГОС ДО В книге представлены методические рекомендации для педагогов ДОО по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста, подготовке и проведению праздников ко Дню Победы и Дню защитника Отечества, представлены семейные проекты, связанные с военной историей страны.
Журнал педагогической диагностики развития ребёнка: подготовительная к школе группа
Предлагаемый вариант педагогической диагностики образовательного результата детей 6–7 лет адресован воспитателям подготовительных к школе групп детского сада. В пособии предлагается педагогический инструментарий для проведения диагностики: индивидуальные диагностические листы и карта динамики развития детей. Они помогут педагогам осуществить индивидуальный подход к каждому ребёнку, оптимизировать методы и формы работы с группой детей.
Журнал планирования образовательной деятельности в ДОО: подготовительная к школе группа
Предлагаемый вариант «Журнала планирования образовательной деятельности в ДОО. Подготовительная к школе группа» адресован воспитателям подготовительных к школе групп, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми старшего дошкольного возраста.Работа с журналом поможет педагогам планировать образовательный процесс с учётом индивидуального развития детей в группе. Журнал содержит ряд полезных в работе педагога приложений.
Журнал взаимодействия с родителями: психолого-педагогическое сопровождение семей с детьми 5–7 лет
Предлагаемый вариант «Журнала взаимодействия с родителями» адресован воспитателям старших и подготовительных групп дошкольных образовательных организаций, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Работа с журналом поможет обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьям, имеющим детей 5–7 лет, при реализации положений Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в вопросах сотрудничества с семьями воспитанников.
Хрестоматия для детского сада: подготовительная к школе группа
Соответствует ФГОС ДО В книгу вошли произведения русского народного творчества и фольклор народов России, стихи и рассказы поэтов и писателей России, составившие золотой фонд литературы, а также произведения современных авторов.Прекрасным дополнением к хрестоматии станут раскраски серии «Сказки-раскраски» на сказочные сюжеты.
Издание адресовано педагогам и родителям.
Издание предназначено для чтения взрослыми детям.
Сказки-раскраски. Царевна-лягушка. 6–7 лет
Серия «Сказки-раскраски» — отличное дополнение к хрестоматии для детского сада. Прослушав сказку, а потом раскрашивая картинки на знакомый сюжет, ребёнок лучше запомнит её содержание и сможет по картинкам пересказать сказку. Издания помогут воспитателям и родителям организовать увлекательный досуг для ребёнка.
Сказки-раскраски. Василиса Прекрасная. 6–7 лет
Серия «Сказки-раскраски» — отличное дополнение к хрестоматии для детского сада. Прослушав сказку, а потом раскрашивая картинки на знакомый сюжет, ребёнок лучше запомнит её содержание и сможет по картинкам пересказать сказку. Издания помогут воспитателям и родителям организовать увлекательный досуг для ребёнка.
Методические рекомендации для организации занятий по экологии с использованием развивающей тетради С.Н. Новиковой «Я люблю свою планету» для детей 6–7 лет
Соответствует ФГОС ДО Методические рекомендации для организации занятий с помощью развивающей тетради «Я люблю свою планету» для детей 6–7 лет являются частью учебно-методического комплекта по экологии.Пособие содержит справочный и дополнительный материал, использование которого позволит воспитателю реализовать комплекс обучающих, развивающих и воспитательных задач.
Пособие адресовано воспитателям ДОО и родителям детей 6–7 лет.
Я люблю свою планету: развивающая тетрадь с наклейками для детей 6–7 лет
Соответствует ФГОС ДО Развивающая тетрадь с наклейками подготовлена для детей 6–7 лет в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Тетрадь является частью учебно-методического комплекта по экологии для дошкольного возраста. В комплект, помимо развивающей тетради, входят методические рекомендации по организации занятий.В тетради представлены задания, направленные на формирование у дошкольников правильных представлений о взаимосвязанности и взаимозависимости всех компонентов природы и о важной роли человека в сохранении жизни на планете.
Тетрадь предназначена для чтения взрослыми детям.
Перейти в методический раздел
-
ИЗДАТЕЛЬСТВО «РУССКОЕ СЛОВО»
115035, Москва, Овчинниковская набережная,
дом 20, стр. 2
Тел.: +7 (495) 969-24-54 (многоканальный)
E-mail: rs@russlo.ruПОДПИШИТЕСЬ НА НАШУ РАССЫЛКУ
© 2022. ООО «Русское слово — учебник».
Все права защищены, использование материалов сайта возможно
только с письменного разрешения издательства.
