Как сделать уроки немецкого языка увлекательными и интересными? Как реализовать требования ФГОС в плане достижения образовательных результатов? Как поддержать изучение немецкого языка в школе? На эти и другие актуальные вопросы преподавания немецкого языка ответят наши эксперты: авторы учебников по немецкому языку, методисты, учителя-практики.

Программа онлайн-сессии по немецкому языку

10:00–10:10 – Открытие онлайн-сессии

10:10–10:20 – Новый УМК по немецкому языку как второму иностранному для основной школы

Гальскова Наталья Дмитриевна, доктор педагогических наук, профессор кафедры лингводидактики Московского государственного областного университета, автор более 240 научно-методических публикаций, среди которых научные статьи, учебные пособия и монографии по проблемам лингводидактики и методики обучения иностранным языкам, автор УМК «Немецкий язык. Второй иностранный язык» издательства «Русское слово»

10:30–11:00 – Опоры в обучении продуктивным видам речевой деятельности (на примере УМК «Немецкий язык. Второй иностранный язык»)

Харламова Мария Витальевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры грамматики и истории немецкого языка факультета немецкого языка Московского государственного лингвистического университета, автор УМК «Немецкий язык. Второй иностранный язык» издательства «Русское слово»

11:00–11:30 – Принципы построения современного урока немецкого языка

Сереброва Олеся Феликсовна, преподаватель Гёте-Института, автор УМК «Немецкий язык. Второй иностранный язык» издательства «Русское слово»

11:30–11:50 – Профессиональное общественное объединение как драйвер региональной поддержки немецкого языка (на примере деятельности РОО «Ассоциация преподавателей немецкого языка Московской области»)

Краснова Ирина Александровна, кандидат филологических наук, доцент кафедры германской филологии факультета романо-германских языков Московского государственного областного университета, президент РОО «Ассоциация преподавателей немецкого языка Московской области»

11:50–12:20 – Формирование функциональной грамотности на уроках немецкого языка в 5–9 классах

Печерица Эльза Ильдусовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры непрерывного повышения профессионального мастерства и методического сопровождения педагогов ТОИПКРО, почётный работник общего образования РФ (иностранные языки)

12:30–13:30 – Из опыта работы учителей-практиков

Повышение мотивации обучающихся 5 классов с помощью УМК «Немецкий язык. Второй иностранный язык» авторов Н.Д. Гальсковой, Д.К. Бартош, М.В. Харламовой

Гончарова Жанна Андреевна, учитель иностранного языка МАОУ СОШ №31 г. Калининграда

Учебник как источник повышения мотивации учащихся в обучении немецкому языку (второму иностранному)

Овчаренко Эндже Инсафовна, учитель немецкого языка МБОУ «Гимназия № 30 им. Железной Дивизии» г. Ульяновска

Закрепление лексики немецкого языка при помощи интерактивных игр

Чудина Екатерина Геннадьевна, учитель немецкого языка МАОУ «Лицей №176» г. Новосибирска

13:30–14:00 – Достижение метапредметных результатов в обучении немецкому языку как второму иностранному в соответствии с требованиями обновлённого ФГОС ООО

Слепова Наталья Борисовна, методист по иностранным языкам издательства «Русское слово»

14:00–14:10 – Подведение итогов онлайн-сессии