Школьные библиотеки как центр притяжения: проектируем будущее. Часть 1 - Издательство "Русское слово"
Логин:
Пароль:
Запомнить меня
Забыли пароль?
Актуальные вебинары
Архив вебинаров
Очистить фильтры
РОЛИ
ПРОЕКТЫ
ФОРМАТ ЭФИРА
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ
КАТЕГОРИЯ ТОВАРОВ
ТЕМЫ И ПРЕДМЕТНЫЕ ОБЛАСТИ
ПРЕДМЕТЫ
ближайшие вебинары
24 апреля 2026
12:00 - 14:00 (GMT +03:00) Москва
Школьные библиотеки как центр притяжения: проектируем будущее. Часть 5
Принять участие
Подробнее
27 апреля 2026
13:00 - 14:00 (GMT +03:00) Москва
Девятое иммерсивное путешествие. О чём рассказали московские конфеты?
Принять участие
Подробнее
28 апреля 2026
12:00 - 13:00 (GMT +03:00) Москва
Приглашаем на фестиваль к Году единства народов России
Принять участие
Подробнее
29 апреля 2026
14:00 - 15:00 (GMT +03:00) Москва
Формирование естественно-научной грамотности в начальной школе: новые пособия — новые возможности
Принять участие
Подробнее
Вернуться к списку архива вебинаров

Школьные библиотеки как центр притяжения: проектируем будущее. Часть 1

20 апреля 2026
Используйте промокод ДАР, чтобы получить скидку 15% в нашем интернет-магазине.
В ЭФИРЕ

Модератор — Кочеров Юрий Алексеевич

Руководитель Информационно-методического центра издательства «Русское слово»

Аннотация
О просветительских проектах «Знания» как инструменте обучения и воспитания детей и молодёжи расскажет Наталья Хмаро, кандидат педагогических наук, доцент, главный эксперт управления по взаимодействию с общеобразовательными организациями Российского общества «Знание».

О развитии мотивации к чтению и читательской культуры на примере библиотечной практики «Игра в радость и волшебство» расскажет Евгения Мингазетдинова, педагог-библиотекарь, учитель русского языка и литературы МБОУ «Костенеевская СОШ» Елабужского муниципального района Республики Татарстан.
Видеозапись
ВЕРНУТЬСЯ К СПИСКУ ВЕБИНАРОВ
ПОДЕЛИТЕСЬ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ:
Весь раздел
Мы используем cookies для улучшения работы сайта. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием cookies и обработкой персональных данных.
Принять