Мультимедийные ресурсы как эффективный инструментарий педагога детского сада
Логин:
Пароль:
Запомнить меня
Забыли пароль?
Актуальные вебинары
Архив вебинаров
Очистить фильтры
РОЛИ
ПРОЕКТЫ
ФОРМАТ ЭФИРА
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ
КАТЕГОРИЯ ТОВАРОВ
ТЕМЫ И ПРЕДМЕТНЫЕ ОБЛАСТИ
ПРЕДМЕТЫ
ближайшие вебинары
25 июня 2026
14:00 - 15:00 (GMT +03:00) Москва
Видеолекции по истории России. Часть 14: от Московского княжества — к Русскому единому государству (продолжение)
Принять участие
Подробнее
29 июня 2026
12:00 - 13:00 (GMT +03:00) Москва
Всероссийская творческая мастерская педагогов начальной школы — покажите, на что вы способны!
Принять участие
Подробнее
30 июня 2026
14:00 (GMT +03:00) Москва
Какие дороги ведут к волонтёрству в Международный год добровольца?
Принять участие
Подробнее
02 июля 2026
14:00 (GMT +03:00) Москва
«Кто с мечом к нам придёт…», или Кому посвящены новинки в серии «Горжусь своей историей»
Принять участие
Подробнее
Вернуться к списку архива вебинаров

Мультимедийные ресурсы как эффективный инструментарий педагога детского сада

07 октября 2020
Используйте промокод ДАР, чтобы получить скидку 15% в нашем интернет-магазине.
Аннотация
Елена Арчиловна Каралашвили, кандидат биологических наук, заместитель руководителя ЦДО издательства «Русское слово», автор пособий

Ведущий вебинара:

Елена Арчиловна Каралашвили, кандидат биологических наук, заместитель руководителя ЦДО издательства «Русское слово», автор пособий.

Содержание вебинара:

— Общее понятие, классификация и варианты использования мультимедийных ресурсов в практике детского сада.

— Электронные устройства и здоровье ребёнка дошкольного возраста. 

— Электронные ресурсы издательства «Русское слово».

— Варианты дистанционного взаимодействия ДОО и семьи.

— Практика дистанционного взаимодействия ЦДО издательства «Русское слово» с пилотными ДОО.


ВЕРНУТЬСЯ К СПИСКУ ВЕБИНАРОВ
ПОДЕЛИТЕСЬ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ:
Весь раздел
Мы используем cookies для улучшения работы сайта. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием cookies и обработкой персональных данных.
Принять