Игровая этнопедагогика: практика использования набора «Чувашия – край ста тысяч вышивок» - Издательство "Русское слово"
Логин:
Пароль:
Запомнить меня
Забыли пароль?
Актуальные вебинары
Архив вебинаров
Очистить фильтры
РОЛИ
ПРОЕКТЫ
ФОРМАТ ЭФИРА
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ
КАТЕГОРИЯ ТОВАРОВ
ТЕМЫ И ПРЕДМЕТНЫЕ ОБЛАСТИ
ПРЕДМЕТЫ
ближайшие вебинары
14 июля 2026
14:00 (GMT +03:00) Москва
Российская Арктика – территория отважных. Вице-адмирал Макаров и ледокол "Ермак"
Принять участие
Подробнее
15 июля 2026
14:00 - 15:00 (GMT +03:00) Москва
Китайский язык. Просто о сложном
Принять участие
Подробнее
16 июля 2026
13:00 - 14:00 (GMT +03:00) Москва
Каллиграфия – путь к успеху, или Как красивый почерк развивает мышление и память
Принять участие
Подробнее
Вернуться к списку архива вебинаров

Игровая этнопедагогика: практика использования набора «Чувашия – край ста тысяч вышивок»

08 апреля 2026
Используйте промокод ДАР, чтобы получить скидку 15% в нашем интернет-магазине.
В ЭФИРЕ

Фёдорова Алевтина Рюриковна

Ведущий методист издательства «Русское слово», кандидат педагогических наук, доцент, почётный работник высшего профессионального образования РФ

Аннотация
А давайте поиграем с детьми! Ведь игра для них главный вид деятельности по познанию мира! Педагоги из Республики Чувашия поделятся своим опытом организации и методического сопровождения игровой деятельности в детском саду с использованием игрового набора «Чувашия – край ста тысяч вышивок». Они выстроили единую цепочку взаимодействия: преподаватель → студент → воспитатель → ребёнок. Преподаватели колледжа адаптируют методики работы с набором под учебные программы. Студенты осваивают эти методики на занятиях, а затем применяют их на практике в детском саду. Воспитатели курируют студентов, делятся опытом и помогают корректировать занятия под реальные условия.
Видеозапись
ВЕРНУТЬСЯ К СПИСКУ ВЕБИНАРОВ
ПОДЕЛИТЕСЬ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ:
Весь раздел
Мы используем cookies для улучшения работы сайта. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием cookies и обработкой персональных данных.
Принять