Трудовые действия

Активные формы обучения

Планирование проведения массовых досуговых мероприятий

Коллективное планирование мероприятий;

групповая работа по планированию мероприятий;

групповая дискуссия о планировании мероприятий;

мозговой штурм по планированию мероприятий

Разработка сценариев досуговых мероприятий, в том числе конкурсов, олимпиад, соревнований, выставок и т.п.

Круглый стол по опыту разработки сценариев;

дебаты по проблемам разработки сценариев;

разработка проектов сценариев;

подготовка мультимедийных презентаций сценариев

Осуществление документационного обеспечения проведения досуговых мероприятий

Метод кейсов по выбору документов под конкретное мероприятие;

поисковый метод сбора информации о документах;

разработка критериев и показателей анализа документов;

работа с документами, их изучение по критериям и показателям;

формирование информационной базы документов

Организация совместно с обучающимися (для детей - с обучающимися и их родителями – законными представителями) подготовки мероприятий

Разбор конкретных ситуаций по совместной подготовке мероприятий;

коллективное обсуждение проблем совместной подготовки мероприятий;

мозговой штурм о факторах, влияющих на эффективность совместной подготовки мероприятий;

разработка плана организации совместной подготовки мероприятий

Проведение массовых и досуговых мероприятий

Творческое задание по проведению мероприятия;

разработка «дерева решений» по вопросам проведения мероприятий;

разработка проектов мероприятий;

подготовка мультимедийных презентаций по проведению мероприятий;

деловая игра по проведению мероприятия;

индивидуальная и коллективная рефлексия по итогам мероприятия

Обеспечение безопасности обучающихся при проведении досуговых мероприятий

Индивидуальная и групповая работа с документами, регламентирующими обеспечение безопасности;

метод кейсов – разбор конкретных ситуаций по обеспечению безопасности;

коллективное обсуждение мер обеспечения безопасности;

групповая выработка способов обеспечения безопасности

Анализ организации досуговой деятельности и отдельных мероприятий

Разработка критериев и показателей анализа организации досуговой деятельности;

индивидуальный и групповой анализ организации досуговой деятельности;

групповая работа по формулировке выводов из анализа организации досуговой деятельности

Планирование, организация и проведение мероприятий для привлечения и сохранения контингента обучающихся различного возраста

Групповое планирование мероприятий;

разработка «дерева решений» по организации мероприятий;

групповая организация мероприятия;

деловая игра по проведению мероприятия;

творческое задание по проведению мероприятия;

индивидуальная и групповая рефлексию по итогам проведения мероприятия

Комплектование группы обучающихся с учётом специфики реализуемых дополнительных общеобразовательных программ, индивидуальных и возрастных характеристик обучающихся

Разработка плана по комплектованию групп обучающихся;

разбор конкретных ситуаций по комплектованию групп обучающихся;

групповое обсуждение результатов комплектования групп

Взаимодействие с органами управления образованием и социальными партнёрами организации, осуществляющей образовательную деятельность, по вопросам развития дополнительного образования и проведения массовых досуговых мероприятий

Деловая игра по взаимодействию с социальными партнёрами;

разбор конкретных ситуаций по вопросам развития дополнительного образования;

групповое обсуждение проблем, возникающих при взаимодействии с социальными партнёрами;

коллективная разработка плана взаимодействия с социальными партнёрами

Анализ внутренних и внешних (средовых) условий развития дополнительного образования в организации, осуществляющей образовательную деятельность

Разработка критериев и показателей анализа внутренних и внешних условий;

групповой анализ внутренних и внешних условий;

метод кейсов – разбор конкретных ситуаций;

разработка оптимальных условий деятельности организации;

мозговой штурм по выявлению проблем развития дополнительного образования;

круглый стол по определению внутренних и внешних факторов, влияющих на развитие дополнительного образования

Разработка предложений по развитию дополнительного образования (направлению дополнительного образования) в организации, осуществляющей образовательную деятельность, представление их руководству организации

мозговой штурм по разработке предложений;

групповая работа по разработке конкретных предложений;

разработка плана представления руководству конкретных предложений;

Координация и контроль работы педагогов и объединений детей и школьников в организации, осуществляющей образовательную деятельность

Разбор конкретных ситуаций по подбору способов координации и контроля педагогов и объединений;

индивидуальная и групповая разработка способов контроля работы педагогов и объединений;

Планирование и организация совместно с методистом методической работы и повышения квалификации педагогов дополнительного образования

Коллективное планирование методической работы и повышения квалификации;

разработка проектов программ методической работы и повышения квалификации;

Анализ процесса и результатов реализации программ дополнительного образования организацией, осуществляющей образовательную деятельность

Разработка критериев и показателей анализа процесса и результата реализации программ;

коллективный анализ процесса и результата реализации программ;

групповая работа по выявлению проблем процесса и результата реализации программ;

Трудовые действия

Активные формы обучения

Организация разработки и разработка программы и инструментария изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых

Лекция – «пресс-конференция»

Организация изучения и изучение рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых

Презентация и обсуждение с использованием различных вспомогательных средств

Анализ результатов изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых и формирование предложений по определению перечня, содержания программ дополнительного образования детей и взрослых, продвижению услуг дополнительного образования организации, осуществляющей образовательную деятельность

Ролевая игра «Эксперты»;

мозговой штурм

Проведение групповых и индивидуальных консультаций для педагогов дополнительного образования по разработке программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов

Лекция с разбором конкретных ситуаций (на обсуждение преподаватель выносит не задачу, а конкретную проблемную ситуацию;

проба в разных ролях – консультанта, консультируемого);

моделирование ситуаций

Оценка качества разработанных материалов, разработка рекомендаций по их совершенствованию

Кейс-стади

Организация под руководством заместителя руководителя образовательной организации методической работы, в том числе деятельности методических объединений (кафедр) или иных аналогичных структур

Лекция-дискуссия

Организация под руководством заместителя руководителя образовательной организации повышения квалификации и переподготовки педагогических работников

Деловая игра по моделированию образовательного процесса: созданию моделей программ, занятий, технологий деятельности

Организация экспертизы (рецензирования) и подготовки к утверждению программно-методической документации

Деловая игра «Эксперт»

Посещение и анализ занятий и досуговых мероприятий, проводимых педагогами дополнительного образования

Практикум по анализу занятий

Оценка качества реализации дополнительных общеобразовательных программ

Кейс-стади

Разработка рекомендаций по совершенствованию качества образовательного процесса

Проект как итоговая формаорганизации самостоятельной работы