Новости

Внимательно читаем ФГОС! Как сформировать функциональную грамотность на уроках ОБЖ?

Стандартизация школьного образования – одна из актуальных на сегодняшний день задач. В обновлённом ФГОС основного общего образования (приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287) введено понятие «функциональная грамотность», и требования к условиям реализации программы основного общего образования подразумевают следующее: «должны создаваться условия, обеспечивающие возможность (…) формирования функциональной грамотности обучающихся (способности решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности), включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу дальнейшего успешного образования и ориентации в мире профессий» (см. пункт 35.2).

Иными словами, школьники должны научиться использовать полученные знания, умения и навыки как на уроках, так и на практике в повседневной жизни. УМК «Основы безопасности жизнедеятельности» издательства «Русское слово» (авторы – Э.Н. Аюбов, Д.З. Прищепов, М.В. Муркова, С.В. Невелёва, М.Е. Норсеева, А.Ю. Тараканов) обладает всеми необходимыми для этого ресурсами.

Содержание учебников охватывает такие темы, как безопасность в быту и в общественных местах, защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, основы противодействия терроризму и экстремизму, правила оказания первой помощи, информационная безопасность, защита от опасных социальных явлений и формирование здорового образа жизни, а также элементы начальной военной подготовки. Методический аппарат содержит разнообразные вопросы и задания, дифференцированные по уровню сложности.

«Школьники научатся решать познавательные и практикоориентрованные задачи, использовать полученные на уроке знания в ситуациях, приближенных к жизненным. Некоторые из таких заданий могут служить основой для проектной деятельности, предусматривают работу в группе, формируют умения анализировать ситуацию, учат работать информацией различного формата: схемами, таблицами, памятками», – объясняет Юлия Фокина, методист издательства «Русское слово».

Кроме того, в учебниках есть задания, позволяющие осуществлять самооценку, самоконтроль и взаимопроверку и т.д.

«Учебный материал, таким образом, формирует систему знаний, на основании которой обучающиеся смогут оценивать обстановку и грамотно действовать при возникновении той или иной опасной и чрезвычайной ситуации, – продолжает Юлия Фокина. – Не будет преувеличением сказать, что учебники ОБЖ помогают воспитать у подрастающего поколения культуру безопасности жизнедеятельности».

Учебники по ОБЖ издательства «Русское слово» разработаны совместно с ФГБУ «Всероссийский научно-исследовательский институт по проблемам гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций МЧС России» (Федеральный центр науки и высоких технологий) и комплексно рассказывают о безопасности личности, общества и государства. Учебники включены в действующий Федеральный перечень. Подробнее о них можно узнать на официальном сайте издательства «Русское слово» и в интернет‑магазине.