Видео выступлений на стенде издательства «Русское слово» в рамках ММСО-2021

Цифровизация образования, развитие метапредметных навыков, современные практики в преподавании русского языка и литературы, иностранных языков, истории, а также проблемы обучения в начальной школе и вопросы дошкольного образования – эти темы, затронутые в дни ММСО экспертами издательства «Русское слово», сохраняют актуальность и по окончании Салона.

Мы предлагаем педагогам, методистам, специалистам и руководителям сферы образования посмотреть выступления экспертов издательства.

Записи выступлений доступны к просмотру для всех желающих. А тех, кто хочет продолжить диалог по актуальным проблемам дошкольного, начального, основного и среднего общего образования с экспертами издательства, мы приглашаем на бесплатные вебинары. Кроме того, на сайте издательства «Русское слово» доступен архив с записями завершившихся вебинаров – посмотреть их можно в любое удобное время.

Напоминаем, что представленные в рамках программы ММСО учебники и пособия издательства «Русское слово» можно приобрести в официальном интернет-магазине. Более подробная информация на официальном сайте: русское-слово.рф.

ММСО – 2021. «Русское слово» представляет актуальные педагогические практики
и новинки учебной литературы

В Москве дан старт Московскому международному салону образования. Издательство «Русское слово» в числе его участников. Солнечным октябрьским утром выставочный стенд издательства принял первых посетителей, а эксперты «Русского слова» – спикеры деловой программы пригласили к диалогу коллег, выбрав для своих выступлений актуальные вопросы дошкольного, начального, основного и среднего общего образования.

Диалог профессионалов. Как прошёл ММСО ‑ 2021?

ММСО – долгожданное мероприятие для специалистов и руководителей сферы образования. В 2021 году «Русское слово» ожидало его с особым нетерпением. Предлагаем посмотреть, что интересного происходило в «Крокус Экспо» на стенде издательства в дни работы Салона. Какие новинки были представлены на полках? Что привлекало посетителей? Кто выступал перед аудиторией? Ответы на эти вопросы – на фотографиях с места событий.

Духовно-нравственное воспитание дошкольников

В детских садах общей целью воспитания детей является их личностное развитие, а также создание условий для позитивной социализации каждого ребёнка на основе базовых ценностей российского общества. Задачи воспитания реализуются во всех видах деятельности детей дошкольного возраста, обозначенных во ФГОС ДО. Участники встречи познакомятся с современными методическими и развивающими пособиями, книгами, которые помогут в воспитании личности дошкольника на основе базовых духовно-нравственных ценностей.

Ведущие:

Е.А. Каралашвили, кандидат биологических наук, заместитель руководителя Центра дошкольного образования издательства «Русское слово», автор пособий;

Л.И. Павлова, старший методист Центра дошкольного образования издательства «Русское слово»

Духовно-нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей

Ребёнок в мире прекрасного: воспитание личности средствами искусства

Разговор об обществознании: ФГОС, Концепция, ЕГЭ, функциональная грамотность

Приглашаем преподавателей обществознания к диалогу, в котором обсудим актуальные вопросы методологии предмета в контексте реализации действующих образовательных стандартов.

Ведущий: Ю.А. Кочеров, методист издательства «Русское слово»

Современная школа: когнитивный подход в обучении русскому языку

На примере УМК «Русский язык» для начальной и основной школы будет представлен когнитивный подход в обучении русскому языку. Мы поговорим о развитии познавательной сферы личности через язык как объективную и материальную форму мыслительной деятельности.

Ведущие:

И.Е. Емельянова, кандидат педагогических наук, доцент, методист издательства «Русское слово»;

И.Г. Громовик, методист издательства «Русское слово», автор методических пособий

О развитии когнитивных процессов и подходов в основной школе

Дошкольное образование. Коммуникативная практика для детей и взрослых

Коммуникативные практики призваны оказать методическую поддержку педагогу в развитии общения и взаимодействия ребёнка дошкольного возраста со взрослыми и сверстниками. На встрече участники познакомятся с разными вариантами коммуникативных практик: парными заданиями, коммуникативными играми, играми-квестами, коллективными играми в парах и малых группах. Представленные практики педагоги дошкольного образования смогут использовать в своей работе.

Ведущие:

Е.А. Каралашвили, кандидат биологических наук, заместитель руководителя Центра дошкольного образования издательства «Русское слово», автор пособий;

Л.И. Павлова, старший методист Центра дошкольного образования издательства «Русское слово»

«Вокруг света с английским»: наглядно-репродуктивный метод обучения на уроках английского языка

Наглядно-репродуктивной метод был и остаётся основным, когда дело касается обучения иностранным языкам в начальной школе. Использование аудио‑визуальных опор при отработке лексико‑грамматического материала позволяет ученикам успешнее справляться с поставленными перед ними задачами. А варианты таких задач и методические рекомендации по проведению уроков в начальной школе мы рассмотрим на примере нового УМК «Вокруг света с английским» (первый уровень).

Ведущий: Д.А. Спицын, методист издательства «Русское слово»

Цифровизация образования. История России в интерактивных схемах

Почему на уроках истории важно работать с исторической схемой? Какие современные технологии можно при этом использовать? Поговорим об этом на примере нового электронного пособия «Из века в век: история России в интерактивных схемах: в помощь учителю и ученику».

Ведущий: Ю.А. Кочеров, методист издательства «Русское слово»

Русский родной язык и родная русская литература: формирование культурной самоидентификации личности в процессе обучения

Предлагаем обсудить, что должны знать не только учителя, но и родители о введении новой предметной области «Родной русский язык и родная русская литература». Что первично? Культурологическая составляющая, заложенная в содержание предметов, лингвистика, современная литература и воспитательные установки или активные формы обучения, которые помогут нашим детям научиться понимать серьёзные вещи и быть готовыми к жизни в современном мире? Унификация или осознание собственного национального своеобразия? Базовые знания или познавательная информация в контексте истории и сравнительного языкознания? Интерес, мотивация к учебной деятельности в целом или предметные результаты? Как увидеть «другое» в традиционных, на первый взгляд, учебниках и понять значимость введения «Русского родного языка» и «Родной русской литературы»?

Ведущий: И.Г. Громовик, методист издательства «Русское слово», автор методических пособий

История в 10–11 классах: как преподавать? Отвечаем на вопросы

Подходит к логическому завершению переход на линейную систему преподавания истории.

Подведём первые итоги и расскажем об опыте школ из разных уголков России. Предоставим рекомендации для базового и углублённого изучения предмета в 10‑11 классах.

Ведущий: В.Ю. Рубцов, руководитель Информационно-методического центра издательства «Русское слово», автор методических пособий

Обучение младших школьников смысловому чтению

В последнее время проблема чтения находится в зоне особо пристального внимания со стороны государства и общества ввиду утраты интереса детей к этому виду речевой деятельности. Основными негативными тенденциями, характеризующими подрастающее поколение, становятся снижение глубины понимания текста и концентрации внимания в процессе чтения, понижение уровня критического мышления и речевых умений в ходе интерпретации информационного материала и т.д. Обучение смысловому чтению в условиях цифровизации – приоритетное направление в культурной и образовательной политике государства. Участники познакомятся со структурно-содержательными особенностями смыслового чтения как компонента читательской грамотности и методическими приёмами его развития на примере УМК «Литературное чтение на родном (русском) языке» и «Русский родной язык» для начальной школы.

Ведущий: И.Е. Емельянова, кандидат педагогических наук, доцент, методист издательства «Русское слово»

Безопасность личности, общества, государства. Актуальное обновление учебника ОБЖ

В современном мире особо актуальным становится вопрос формирования личности «безопасного типа» и повышения уровня культуры безопасности жизнедеятельности. Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» охватывает широкий круг актуальных тем, которые касаются как частной жизни человека, так и его взаимодействия с обществом и государством. Что такое личность «безопасного типа»? Как сформировать у школьников умение грамотно действовать при возникновении опасных и чрезвычайных ситуаций?  Как научить ребёнка применять знания на практике? На эти и другие вопросы будут даны ответы в ходе выступления.

Ведущий: Ю.М. Фокина, методист издательства «Русское слово»

Креативные идеи для урока английского языка

Что такое креативность и зачем она нужна? Как развивать её на уроках английского языка в школе? Мы предложим 10 идей по развитию креативного мышления школьников с примерами из учебников по английскому языку издательства «Русское слово».

Ведущие:

Н.Б. Слепова, методист издательства «Русское слово»;

Д.А. Спицын, методист издательства «Русское слово»

Навстречу PISA. Курс «Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту»

Мы становимся лучше, сильнее, когда решаем какие-то непростые задачи: в учёбе, жизни, личных отношениях. Иногда очень полезно сделать шаг в сторону и посмотреть на то, как мы действовали, что мы делали. Особенно тогда, когда результат нас не устраивает… Научить не только планировать свою деятельность, но и оценивать свою работу, а также способность применять полученные знания и умения в жизненных ситуациях поможет курс «Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту». Сегодня мы попробуем поработать над самооценкой, для того чтобы научиться не только планировать шаги по решению проблемы, но и правильно оценивать свои действия, чтобы научиться принимать верные решения.

Ведущий:

И.А. Мещерякова, заместитель руководителя Информационно-методического центра издательства «Русское слово»