- Русский язык
- Русский родной язык
- Русский как неродной язык
- Литературное чтение
- Литературное чтение на родном (русском) языке
- Английский язык
- Математика
- Окружающий мир
- ОРКСЭ
- Изобразительное искусство
- Технология
- Музыка
- Физическая культура
- Безопасность жизнедеятельности и охрана здоровья
- Внеурочная деятельность
Линия входит в единую систему учебников по математике, разработанных на основе преемственности начального, основного и среднего общего образования («Математика» для 5—9 классов и «Математика» для 10—11 классов. Под редакцией академика РАН В.В. Козлова и академика РАО А.А. Никитина). УМК «Математика» для 1—4 классов создан совместно с Московским центром начального математического образования. Курс способствует плавному включению младших школьников в процесс изучения математики в основной школе.
Курс направлен на формирование у учащихся прочных математических знаний и устойчивых вычислительных навыков, на развитие умения решать текстовые задачи и мотивации к работе с нестандартными математическими задачами, а также на овладение конкретными знаниями, необходимыми для ориентации в современном мире, в информационных и компьютерных технологиях. В текстовых задачах используются сведения из разных областей знаний (литературы, географии, истории, биологии и др.), что позволяет развивать кругозор учащихся.
Главными особенностями курса являются гармоничное сочетание арифметической, геометрической и логической составляющих курса, а также знания, необходимые для ориентации в современном мире, в информационных технологиях для продолжения образования.
(1939–2019)
Учитель математики во многих московских математических школах, автор ряда учебников математики для младших классов, заслуженный учитель Российской Федерации, многократный соросовский учитель, основатель специального математического образования в московской гимназии № 1543. С 1986 по 2016 год он работал в школе, которая сейчас называется Московской школой на Юго-Западе № 1543.
Математика Гейдмана: в чём преимущества легендарного учебника?
Донести красоту, гармонию и интригу математики до каждого ребёнка… Вспоминая Бориса Гейдмана
Учитель математики во многих московских математических школах, автор ряда учебников математики для младших классов, заслуженный учитель Российской Федерации, многократный соросовский учитель, основатель специального математического образования в московской гимназии № 1543. С 1986 по 2016 год он работал в школе, которая сейчас называется Московской школой на Юго-Западе № 1543.
Математика Гейдмана: в чём преимущества легендарного учебника?
Донести красоту, гармонию и интригу математики до каждого ребёнка… Вспоминая Бориса Гейдмана
ЛИНИЯ УЧЕБНИКОВ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 1—4 КЛАССОВ
Авторы: заслуженный учитель Российской Федерации Б.П. Гейдман, заслуженный учитель Российской Федерации, лауреат премии г. Москвы в области образования И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева.
Под редакцией академика, вице-президента РАН В.В. Козлова.
Включена в Федеральный перечень учебников (№ 1.1.1.3.1.14.1 — 1.1.1.3.1.14.4)
1 класс
Математика: учебник для 1 класса общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 1
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева. Под редакцией В.В. Козлова
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной образовательной программе начального общего образования и Концепции развития математического образования в Российской Федерации.
Математика: учебник для 1 класса общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 2
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева. Под редакцией В.В. Козлова
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной образовательной программе начального общего образования и Концепции развития математического образования в Российской Федерации.
Рабочая тетрадь к учебнику Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой «Математика» для 1 класса общеобразовательных организаций: в 4 ч. Ч. 1
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева
Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.
Рабочая тетрадь к учебнику Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой «Математика» для 1 класса общеобразовательных организаций: в 4 ч. Ч. 2
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева
Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.
Рабочая тетрадь к учебнику Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой «Математика» для 1 класса общеобразовательных организаций: в 4 ч. Ч. 3
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева
Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.
Рабочая тетрадь к учебнику Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой «Математика» для 1 класса общеобразовательных организаций: в 4 ч. Ч. 4
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева
Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.
2 класс
Математика: учебник для 2 класса общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 1
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева. Под редакцией В.В. Козлова
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной образовательной программе начального общего образования и Концепции развития математического образования в Российской Федерации.
Математика: учебник для 2 класса общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 2
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева. Под редакцией В.В. Козлова
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной образовательной программе начального общего образования и Концепции развития математического образования в Российской Федерации.
Рабочая тетрадь к учебнику Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой «Математика» для 2 класса общеобразовательных организаций: в 4 ч. Ч. 1
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева
Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.
Рабочая тетрадь к учебнику Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой «Математика» для 2 класса общеобразовательных организаций: в 4 ч. Ч. 2
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева
Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.
Рабочая тетрадь к учебнику Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой «Математика» для 2 класса общеобразовательных организаций: в 4 ч. Ч. 3
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева
Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.
Рабочая тетрадь к учебнику Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой «Математика» для 2 класса общеобразовательных организаций: в 4 ч. Ч. 4
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева
Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.
3 класс
Математика: учебник для 3 класса общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 1
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева. Под редакцией В.В. Козлова
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной образовательной программе начального общего образования и Концепции развития математического образования в Российской Федерации.
Математика: учебник для 3 класса общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 2
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева. Под редакцией В.В. Козлова
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной образовательной программе начального общего образования и Концепции развития математического образования в Российской Федерации.
Рабочая тетрадь к учебнику Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой «Математика» для 3 класса общеобразовательных организаций: в 4 ч. Ч. 1
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева
Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.
Рабочая тетрадь к учебнику Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой «Математика» для 3 класса общеобразовательных организаций: в 4 ч. Ч. 2
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева
Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.
Рабочая тетрадь к учебнику Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой «Математика» для 3 класса общеобразовательных организаций: в 4 ч. Ч. 3
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева
Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.
Рабочая тетрадь к учебнику Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой «Математика» для 3 класса общеобразовательных организаций: в 4 ч. Ч. 4
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева
Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.
4 класс
Математика: учебник для 4 класса общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 1
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева. Под редакцией В.В. Козлова
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной образовательной программе начального общего образования и Концепции развития математического образования в Российской Федерации.
Математика: учебник для 4 класса общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 2
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева. Под редакцией В.В. Козлова
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной образовательной программе начального общего образования и Концепции развития математического образования в Российской Федерации.
Рабочая тетрадь к учебнику Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой «Математика» для 4 класса общеобразовательных организаций: в 4 ч. Ч. 1
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева
Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.
Рабочая тетрадь к учебнику Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой «Математика» для 4 класса общеобразовательных организаций: в 4 ч. Ч. 2
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева
Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.
Рабочая тетрадь к учебнику Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой «Математика» для 4 класса общеобразовательных организаций: в 4 ч. Ч. 3
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева
Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.
Рабочая тетрадь к учебнику Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой «Математика» для 4 класса общеобразовательных организаций: в 4 ч. Ч. 4
Авторы: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева
Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.
УМК способствует приобретению учащимися навыков логического и алгоритмического мышления, а также развитию у них пространственного воображения и интуиции; формирует умение выполнять устно и письменно арифметические действия на множестве натуральных чисел, решать текстовые задачи, представлять, анализировать и интерпретировать данные; знакомит учащихся с простейшими геометрическими фигурами и величинами.
Система заданий в учебниках и рабочих тетрадях позволяет вовлекать родителей в учебную деятельность.